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　　体育与健康教案三门峡市湖滨区磁钟中学授课老师 陈 伟教学内容：快速跑（1）教学目标 认 知： 学生知道正确的途中跑姿态。 技 能：80%的学生途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。 情和行为.

　　体育运动是融学问、技能、素养、实力、道德、意志品质与情感为一体的过程,它不仅须要良好的意志品质,,它的状况如何,影响着体育运动的效果,体育运动的过程反过来也影响着意志品质培育的效果.

　　体育运动本身,就是人为地设置一些困难和障碍,使参加者在克服和战胜各种内部(生理、心理)困难和外部(环境)困难的过程中,培育坚韧的意志,熬炼自我,战胜自我,完善自我.

　　如耐久跑、跨栏及在恶劣气候条件下进行的体育运动,,体育竞赛具有激烈对抗和输赢不确定性的特点,既要能充分挖掘人体潜力、斗智斗勇、协同作战、敢于拼搏、敢于成功,又要能正确接受失败的磨

　　在体育运动过程中,必定会遇到各种各样的困难,能否英勇地同困难作斗争,能否有效地解除内外障碍,是衡量你意志品质坚毅与否的重要标准.

　　某学校初二(1),平常以“英勇大”,经不起同学的激将,为维护自己“英勇”的形象,真的学着运动员的样子跳下了水,结果被冻得差没爬上岸,,有人说他的盲目“英勇”?

　　11、为完成重要的工作或学习任务,我可以放弃观看宠爱的电视节目.( )

　　18、在与人争吵时,明知自己不对,也会说一些使对方听了难过的线、我比一般人更怕痛. ( )

　　(二)双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下(新授)。

　　(一)发展学生的跳动实力。打好身体素养的基础：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。