体育,足球,波胆,反波胆,角球,串关,大小球,世界杯,欧洲杯,比分,足球比分,赛事,足球赛事,电竞赛事,体育赛事直播,足球直播平台,世界杯直播,足球直播,体育直播,NBA直播,游戏直播,LOL直播

　　体育教学备课本 体育教学备课本 体育教学备课本 学校：大官庄 学校：大官庄 学校：大官庄 班级：二年级 班级：二年级 班级：二年级 任课教师：于桂玲 任课教师：于桂玲 任课教师：于桂玲 时间 第一周 第一节 课型 一课时 内 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认线、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌： 开 二、师生问 1、教师语言 始 好： 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本 教 室 2、讲解课堂 室里按自己 1 10 小 分 次 课 的 要求任务。 的 座 位 坐 内 容和 好。 任务： 四、点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、游戏是儿 晰。 童的良师益 2、要求： 基 友。 ①、学生认线、 做游戏可 遵守纪律。 部 以全面锻 ②、养成良好 学生坐在教 分 炼身体。 的坐立行的 室里按自己 1 20 小 2、 做游戏可 教 室 正确姿态。 的 座 位 坐 以使大脑 ③、能够自觉 好。 灵活。 做到无故旷 3、 做游戏可 课，迟到，有 以培养优 事要请假。 良品德。 4、 做游戏可 以使心情 愉快。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点：对游戏 基 好处的理解 本 和认识。 部 二、游戏： 教 室 1、教师讲解 1、学生认 3 6 小 分 （抓手指） 游戏的方 真 听 讲 / 规则： 法 和 规 游 戏 方 4 1、手放平。 则。 法 和 规 2、食指尖必 2、教师做示 则。 须顶着手 范。 2、学生练 掌心。 3、学生练习 习。 3、听到教师 和游戏。 3、学生进 口令后才 行游戏。 能 抓 手 指。 结 一、总结本 束 次 课 的 教 室 教师总结本 学生按教室 部 情况。 次可的情况。 的 座 位 坐 1 4 小 分 二、下课。 好。 场 教 学生兴趣高，都能够跟着老师 地 学 一起来完成，可能在组织教学上 设 回 还要多花点时间。 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第一周 第二节 课型 一课时 内 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言 1、体委整队、 要清晰。 1、学生站 师生问好、报 ××××× 2、教师讲解 成 四 列 1 告人数、检查 ××××× 课堂要求 横队。 准 服装。 ××××× 和任务。 2、学生和 1 备 2、宣布课的 ××××× 3、教师带领 教 师 一 部 内容和任务。 ◎ 学生一起 同 做 游 分 二、准备活动： 做游戏。 戏。 10 小 1、小游戏； 4、教师讲解 3、学生认 “抓人” 徒手操的 线、小型徒手 四 列 横 动作和要 看示范。 操。 队，体操队型 求。 4、学生精 3、专项准备 5、师生一同 神饱满。 活动。 练习。 1 一、队列队形： 1、教师讲动 1、学生认 1、集中注意 作方法和 真 听 动 基 力联系； 要领。 作 方 法 本 （有效与无 2、教师做正 和要领。 3 部 效） 确 的 示 2、学生练 － 18 中 分 2、快快集合； 范。 习。 4 3、稍息、立 3、教师个别 3、分组练 正、向右看齐； 指导。 习。 5、变换队形； 4、找好学生 4、动作一 做表演。 致，精神 饱满。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自 然，协凋准 确。 难点：重心前 后稳定，节奏 一致。 二、游戏： 穿过小树林； 1、教师讲解 1、学生认 规则： 游戏方法 线、 必须站在 和规则。 戏 方 法 起 跑 线、教师做正 和规则。 2 后，拍手 确示范。 2、学生练 － 10 中 后才能起 3、教师做正 习 和 比 3 跑。 确评定胜 赛。 2、 不得碰到 负。 3、分组比 下树，如 赛。 碰到扶起 后才能其 跑。 一、放松； 1、教师总结 1、认真听 本次课的 讲 情 绪 结 二、小结； 情况。 饱满。 1 2 小 束 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 在任务下达到完成的过程中， 场 教 八个小木柱； 老师在讲解上还需要花点心思， 地 学 四个标志物； 那会更好些。 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第一周 第三节 课型 一课时 内 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体 目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言 1、学生站 1、体委整队、 要清晰。 成 四 列 师生问好、报 ××××× 2、教师讲解 横队。 1 告人数、检查 ××××× 课堂要求 2、学生认 准 服装。 ××××× 和任务。 线、宣布课的 ××××× 3、教师讲解 列 的 要 部 内容和任务。 ◎ 徒手操的 求。 1 分 二、准备活动： 动作和要 3、师生一 1、队列练习； 求。 同练习。 10 小 2、小型徒手 4、师生一同 4、动作一 操； 四 列 横 练习。 致，精神 2 专项准备活 队，体操队型 饱满。 动； 1 一、第八套广 1、教师讲解 1、学生认 播体操（ 1－ 动作要求 线）节； 和方法。 作 要 领 基 第一节，伸展 2、教师做完 和方法 本 运动； 整的正确 2、学生练 3 部 第二节，扩胸 的示范。 习。 － 18 中 分 运动； 3、教师个别 3、分组练 4 第三节、踢腿 指导。 习。 运动； 4、找好学生 4、动作一 第四节，体侧 做表演。 致，精神 运动； 饱满。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：各节的 动作要领及 要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方。 基 本 三、游戏； 1、教师讲解 1、学生认 部 守卫红旗 游戏的方 真 听 游 分 规则： 法 和 规 戏 的 方 1、 没有被教 则。 法 和 规 导的人不 2、教师做正 则。 2 10 中 得随意进 确 的 示 2、学生练 － 入圈内。 范。 习。 3 2、 叫号时要 3、教师正确 3、分组比 清楚、响 评 定 胜 赛。 亮，松手 负。 时红旗必 须竖直。 一、放松； 1、教师总结 1、认真听讲 本次课的情 情绪饱满。 结 二、小结； 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 一个假期过后，学生大部分 场 教 都对不记得广播操的做法了，还 地 学 需要多花几节课时间来纠正姿 设 回 势。 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 1 告人数、检查 ××××× 1、 教师语言 1、 学生站成 准 服装。 ××××× 要清晰。 四 列 横 备 2、宣布课的 ××××× 2 、 教师讲解 队。 部 内容和任务。 ◎ 课堂要求 2、 学生认线 分 二、准备活动： 和任务。 听队列的 1、队列练习； 3、 教师讲解 要求。 10 小 2、小型徒手 徒手操的 3、 师生一同 操； 四 列 横 动作和要 练习。 2 3、专项准备 队，体操队型 求。 4、 动 作 一 活动； 4、 师生一同 致，精神 练习。 饱满。 1 二、第八套广 1、 教师讲解 1、 学生认线－ 动作要求 听动作要 8）节： 和方法。 领和方法 基 第五节，体转 2、 教师做完 2、 学 生 练 本 运动； 整的正确 习。 3 部 第六节，全身 的示范。 3、 分 组 练 － 18 中 分 运动； 3、 教师个别 习。 4 第七节，跳跃 指导。 4、 动 作 一 运动， 4、 找好学生 致，精神 第八节，整理 做表演。 饱满。 运动， 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：各节的 动作要领及 要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方。 基 一、 游戏： 1、 教师讲解 1、 学生认真 本 报数比赛 游戏的方 听游戏的 部 规则： 法 和 规 方法和规 分 1、 必须按教 则。 则。 师的要求 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 中 顺 序 报 确 的 示 习。 － 0 数。中间 范。 3、 分 组 比 3 不得有间 3、 教师正确 赛。 隔。 评 定 胜 2、 报错数时 负。 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。 一、放松； 1、教师总结 1、认真听讲 本次课的情 情绪饱满。 结 二、小结； 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 学生动作还不能够达到我所需要的 地 学 水平，还有待加强。 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 1 告人数、检查 ××××× 1、 教师语言 1、 学生站成 准 服装。 ××××× 要清晰。 四 列 横 备 2、宣布课的 ××××× 2、 教师讲解 队。 部 内容和任务。 ◎ 课堂要求 2、 学生认线 分 二、准备活动： 和任务。 听队列的 1、队列练习； 3、 教师讲解 要求。 10 小 2、小型徒手 徒手操的 3、 师生一同 操； 四 列 横 动作和要 练习。 2 3、专项准备 队，体操队型 求。 4、 动 作 一 活动； 4、 师生一同 致，精神 练习。 饱满。 1 一、第八套广 1、 教师讲解 1、 学生认线－ 动作要求 听动作要 8）节： 和方法。 领和方法 基 （全套练习） 2、 教师做完 学 生 练 本 整的正确 习。 3 部 的示范。 2、 分 组 练 － 18 中 分 重点：各节的 3、 教师个别 习。 4 动作要领及 指导。 3、 动 作 一 要求。 4、 找好学生 致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点：动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 基 （春种秋收） 1、 教师讲解 1、 学生认真 本 规则： 游戏的方 听游戏的 部 1、必须按教 法 和 规 方法和规 分 师的要求去 则。 则。 做，击掌后第 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 中 二个人才能 确 的 示 习。 － 0 起跑。 范。 3、 分 组 比 3 2、交换物必 3、 教师正确 赛。 须放在圈内， 评 定 胜 如，滚出圈外 负。 要拾回来放 好在继续跑。 一、放松； 1、教师总结 1、认真听讲 本次课的情 情绪饱满。 结 二、小结； 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 小沙包—20 个 通过二节课的练习，有了一些 地 学 四个标志物 进步。 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第二周 第三节 课型 一课时 内 游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 1 告人数、检查 ××××× 1、 教师语言 1、 学生站成 准 服装。 ××××× 要清晰。 四 列 横 备 2、宣布课的 ××××× 2、 教师讲解 队。 部 内容和任务。 ◎ 课堂要求 2、 学生认线 分 二、准备活动： 和任务 听队列的 4、队列练习； 3、 教师讲解 要求。 10 小 5、小型徒手 徒手操的 3、 师生一同 操； 四 列 横 动作和要 练习。 2 6、专项准备 队，体操队型 求。 4、 动 作 一 活动； 4、 师生一同 致，精神 练习。 饱满。 1 一、游戏 1、 教师讲解 1、 学生认真 （穿称门）： 动作要求 听动作要 规则： 和方法。 领和方法 基 1、游戏者必 2、 教师做完 学 生 练 本 须成一路纵 整的正确 习。 3 部 队向前跑，否 的示范。 2、 分 组 练 － 18 中 分 则判失败。 3、 教师个别 习。 4 2、游戏者进 指导。 3、 动 作 一 行时游戏者 4、 找好学生 致，精神 之间不准松 做表演。 饱满。 手。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、城门不准 随便移动，否 则判本队失 败。 二、游戏： （加球接力） 基 1、 教师讲解 1、 学生认真 本 规则： 游戏的方 听游戏的 部 1、球掉到地 法 和 规 方法和规 分 上不允许用 则。 则。 脚踢，否则判 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 中 失败。 确 的 示 习。 － 0 2、交接球时 范。 3、 分 组 比 3 接球人不得 3、 教师正确 赛。 踩起跑线，否 评 定 胜 则判失败。 负。 一、放松； 1、教师总结 1、认真听讲 本次课的情 情绪饱满。 结 二、小结； 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 四个小皮球 游戏教学，学生非常感兴趣， 地 学 四个标志物 只是要注意要点，动作的掌握。 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意 准 内容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列：立 3、讲解队列 3、听从指挥 分 正、稍息、集 练习的要求。 注意力集 合、解散、。 四列横队， 中。 2、广播操。 体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、技巧： 1、教师讲解 前滚翻起立， 动作方法 1、学生认 接球 和要领。 线、教师做分 动 作 方 4 18 中 本 解和完整 法 和 要 X 部 重点：蹬地、 动作示 领。 8 分 低头、团身。 范。 2、学生集 3、教师给学 体练习。 难点： 动作 生个别指 3、学生分 连贯，协调 导。 组练习。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏： 一致 （障碍赛跑） 规则： 基 1、 游戏者应 本 在比赛中 部 完成所规 分 定 的 动 1、教师讲解 1、学生认 作。 游戏要求 线、 由小裁判 和规则。 游 戏 规 / 评定动作 2、学生练习 则。 3 正 确 与 比赛。 2、学生练 否。 3、教师做正 习比赛。 3、 每个队员 确评定胜 3、分组比 的比赛次 负。 赛。 数相等。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结； 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 通过比赛的形式来完成今天 地 学 的任务，达到了应有的效果。 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第三周 第二节 课型 一课时 内 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意 准 内容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 变换队形 练习的要求。 注意力集 2、广播操。 四列横队， 中。 3、专项准备 体操队型 4、师生一同 2 活动。 练习。 4、学生充分 活动各关 节。 一、技巧： 1、教师讲解 不同开始姿 动作方法 1、学生认 势的前滚翻； 和要领。 线、教师做分 动 作 方 4 18 中 本 解和完整 法 和 要 X 部 重点：蹬地、 动作示 领。 8 分 低头、团身。 范。 2、学生集 3、教师给学 体练习。 难点： 动作 生个别指 3、学生分 连贯，协调。 导。 组练习。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、复习：前 本 滚翻起立，接 部 球 分 1、教师讲解 1、学生认 游戏要求 线 中 重点：蹬地、 和规则。 游 戏 规 / 低头、团身。 2、学生练习 则。 3 比赛。 2、学生练 难点： 动作 3、教师做正 习比赛。 连贯，协调。 确评定胜 3、分组比 负。 赛。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结； 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第三周 第三节 课型 一课时 内 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 1 告人数、检查 ××××× 1、 教师语言 1、 学生站成 准 服装。 ××××× 要清晰。 四 列 横 备 2、宣布课的 ××××× 2、 教师讲解 队。 部 内容和任务。 ◎ 课堂要求 2、 学生认线 分 二、准备活动： 和任务。 听队列的 1、队列练习； 3、 教师讲解 要求。 10 小 2、小型徒手 徒手操的 3、 师生一同 操； 四 列 横 动作和要 练习。 2 3、专项准备 队，体操队型 求。 4、 动 作 一 活动； 4、 师生一同 致，精神 练习。 饱满。 1 一、 徒手操 1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 基 重点：各节的 2、 教师做完 学 生 练 本 动作要领及 整的正确 习。 3 部 要求。 的示范。 2、 分 组 练 － 18 中 分 3、 教师个别 习。 4 指导。 3、 动 作 一 4、 找好学生 致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点：动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 1、 教师讲解 基 （改换目标） 游戏的方 1、 学生认真 本 规则： 法 和 规 听游戏的 部 1、 追者只能 则。 方法和规 分 拍人，不 2、 教师做正 则。 许堆人， 确 的 示 2、 学 生 练 2 1 中 拉人。 范。 习。 － 0 2、 逃者需要 3、 教师正确 3、 分 组 比 3 “隐蔽必 评 定 胜 赛。 须站在前 负。 面站在后 面，或侧 面。 一、放松； 1、教师总结 1、认真听讲 本次课的情 情绪饱满。 结 二、小结； 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 1 告人数、检查 ××××× 5、 教师语言 5、 学生站成 准 服装。 ××××× 要清晰。 四 列 横 备 2、宣布课的 ××××× 6、 教师讲解 队。 部 内容和任务。 ◎ 课堂要求 6、 学生认线 分 二、准备活动： 和任务。 听队列的 4、队列练习； 7、 教师讲解 要求。 10 小 5、小型徒手 徒手操的 7、 师生一同 操； 四 列 横 动作和要 练习。 2 6、专项准备 队，体操队型 求。 8、 动 作 一 活动； 8、 师生一同 致，精神 练习。 饱满。 1 一、 徒手操 5、 教师讲解 4、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 基 重点：各节的 6、 教师做完 学 生 练 本 动作要领及 整的正确 习。 3 部 要求。 的示范。 5、 分 组 练 － 18 中 分 7、 教师个别 习。 4 指导。 6、 动 作 一 8、 找好学生 致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点：动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 1、 教师讲解 基 （绕木棒运 游戏的方 1、 学生认真 本 动） 法 和 规 听游戏的 部 规则： 则。 方法和规 分 1、 不击掌或 2、 教师做正 则。 发令后不 确 的 示 2、 学 生 练 2 1 中 得起跑。 范。 习。 － 0 2、 再穿行时 3、 教师正确 3、 分 组 比 3 不可碰到 评 定 胜 赛。 小木棒， 负。 不可跨越 小木棒。 一、放松； 1、教师总结 1、认真听讲 本次课的情 情绪饱满。 结 二、小结； 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报告 ××××× 要清晰。 列横队。 1 人数、检查服 ××××× 装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的内 ××××× 课堂要求和 听讲，注意 准 容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列：立正、 3、讲解队列 3、听从指挥 分 稍息、集合、解 练习的要求。 注意力集 散。 四 列 横 中。 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备活 练习。 4、学生充分 动。 活动各关 节。 一、徒手操： 1、教师讲解 全套练习； 动作方法 1 学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点：各节的动 2、教师做分 法和要领 4 18 中 本 作要领及要求。 解和完整 2 学生集体 X 部 动作示 练习。 8 分 难点：动作的准 范。 3 学生分组 确性和优美大 3、教师给学 练习。 方有节奏感。 生个别指 导。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表 4 神饱满动 二、游戏： 演。 作轻松整齐 挑战应战 一致 规则： 1、 应战人在 基 对方拍到 本 自己手之 部 前不得踏 分 过 起 跑 1、教师讲解 1、学生认 线。 游戏要求 线、 追拍时不 和规则。 游 戏 规 / 得用力堆 2、学生练习 则。 3 人。 比赛。 2、学生练 3、 应战者如 3、教师做正 习比赛。 失败就算 确评定胜 3、分组比 对 方 胜 负。 赛。 利。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结； 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第四周 第三节 课型 一课时 内 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、广播操。 练习的要求。 注意力集中。 3、专项准备 四 列 横 活动。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 一、韵律活动 1、 教师讲解 1、 学生认真 节奏游戏 游戏要求 听讲游戏 猜猜它是谁 和规则。 规则。 2 12 基 规则； 2、 学生练习 2、 学生练习 / 中 本 1、 被猜者不 比赛。 比赛。 3 部 要动不要 3、 教师做正 3、 分 组 比 分 笑和不许 确评定胜 赛。 说线、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 1、教师讲解 1、 学生认真 改变速度的 动作方法 听讲动作 走； 和要领。 方法和要 2、教师做分 领。 4 1 中 解和完整 2、 学生集体 X 8 重点：下上肢 动作示 练习。 8 的协凋，放 范。 3、 学生分组 松，自然。 3、教师给学 练习。 生个别指 难点：抬头， 导。 挺胸，自然大 方。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第五周 第一节 课型 一课时 内 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、广播操。 练习的要求。 注意力集中。 3、专项准备 四 列 横 活动。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 一、走：改变 1、教师讲解 1、 学生认真 速度的走； 动作方法 听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点：下上肢 2、教师做分 领。 本 的协凋，放 解和完整 2、 学生集体 3 15 中 部 松，自然。 动作示 练习。 / 分 范。 3、 学生分组 4 难点：抬头， 3、教师给学 练习。 挺胸，自然大 生个别指 方。 导。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解 1、 学生认真 单脚跳接力 游戏要求 听讲游戏 规则： 和规则。 规则。 2 1 1、 起跳前必 2、 学生练习 2、 学生练习 / 2 中 须站在起 比赛。 比赛。 3 跳线、 分 组 比 得踏线、 发出信号 负。 后才能起 跳，其余 人击掌后 才 能 起 跳。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第五周 第二节 课型 一课时 内 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、广播操。 练习的要求。 注意力集中。 3、专项准备 四 列 横 活动。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 一、走：用各 1、教师讲解 1、 学生认真 种正确姿势 动作方法 听讲动作 的走： 和要领。 方法和要 基 2、教师做分 领。 本 重点：下上肢 解和完整 2、 学生集体 3 15 中 部 的协凋，放 动作示 练习。 / 分 松，自然。 范。 3、 学生分组 4 3、教师给学 练习。 难点：抬头， 生个别指 挺胸，自然大 导。 方。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解 1、 学生认真 （绑腿接力） 游戏要求 听讲游戏 规则： 和规则。 规则。 2 1 1、 教师发令 2、 教师做正 2、 注意观察 / 2 中 后或击掌 确示范。 教师的示 3 后才能起 3、 学生练习 范。 跑。 比赛。 3、 学生练习 2、 按教师规 4、 教师做正 比赛。 定的要求 确评定胜 4、 分 组 比 抛丸不得 负。 赛。 少跑。 3、 绳子一定 要绑好， 绳子松开 不得分。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第五周 第三节 课型 一课时 内 1、藤圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学 生的下肢的力量。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意 准 内容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列练习： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、徒手操。 练习的要求。 注意力集 3、专项准备 四列横队， 中。 活动。 体操队型 4、师生一同 2 练习。 4、学生充分 活动各关 节。 一、藤圈韵律 1、教师讲解 操 （1—3）节 动作方法 1 学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点：各节的 2、教师做分 法和要领 4 18 中 本 动作要领及 解和完整 2 学生集体 X 部 要求。 动作示 练习。 8 分 范。 3 学生分组 难点：动作的 3、教师给学 练习。 准确性和优 生个别指 美大方有节 导。 奏感。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏： 挑战应战 基 规则： 本 1、 应战人在 部 对方拍到 分 自己手之 1、教师讲解 1、学生认 前不得踏 游戏要求 线 中 过 起 跑 和规则。 游 戏 规 / 线、 追拍时不 比赛。 2、学生练 得用力堆 3、教师做正 习比赛。 人。 确评定胜 3、分组比 3、 应战者如 负。 赛。 失败就算 对 方 胜 利。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结； 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第六周 第一节 课型 一课时 内 1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈： 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列练习： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、拍手操。 练习的要求。 注意力集中。 3、专项准备 四 列 横 活动。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 一、藤圈韵律 1、 教师讲解 1、 学生认线）节 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 12 基 重点：各节的 2、 学生练习 2、 学生练习 / 中 本 动作要领及 比赛。 比赛。 3 部 要求。 3、 教师做正 3、 分 组 比 分 确评定胜 赛。 难点：动作的 负。 准确性和优 美大方有节 奏感。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、教师讲解 1、 学生认真 单双脚跳圈 动作方法 听讲动作 规则： 和要领。 方法和要 1、 跳时途中 2、教师做分 领。 4 1 中 不许接触 解和完整 2、 学生集体 X 8 圆圈。 动作示 练习。 8 2、 发令后或 范。 3、 学生分组 基 拍手后方 3、教师给学 练习。 本 可跳。 生个别指 部 3、 单脚跳时 导。 分 摆动腿不 许 触 地 面。 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 标志物 4 个 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第六周 第二节 课型 一课时 内 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 各种图形跑 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 四 列 横 3、专项准备 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 活动。 练习。 活动各关节。 一、技巧： 1、教师讲解 1、 学生认真 （仰卧起坐） 动作方法 听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分 领。 本 重点难点：用 解和完整 2、 学生集体 3 15 中 部 力收复。 动作示 练习。 / 分 范。 3、 学生分组 4 3、教师给学 练习。 生个别指 导。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解 1、 学生认真 （快跳快跳） 游戏要求 听讲游戏 规则： 和规则。 规则。 2 1 1、 起跳前必 2、 学生练习 2、 学生练习 / 2 中 须站在起 比赛。 比赛。 3 跳线、 分 组 比 得踏线、 跳垫子是 负。 脚不要碰 垫子如到 了扶起来 再跳。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 垫子 20 块 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第六周 第三周 课型 一课时 内 1、 韵律操 ABC3 节；2、游戏： 抢种抢收； 1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的 协调性灵敏性等能力。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列练习： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、广播操。 练习的要求。 注意力集中。 3、专项准备 四 列 横 活动。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 一、韵律操： 1、教师讲解 1、 学生认线 节） 动作方法 听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分 领。 本 重点：动作准 解和完整 2、 学生集体 3 15 中 部 确性。 动作示 练习。 / 分 范。 3、 学生分组 4 难点：动作的 3、教师给学 练习。 协调性。 生个别指 导。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解 1、 学生认真 （抢种抢收） 游戏要求 听讲游戏 规则： 和规则。 规则。 2 1 1、 口袋不得 2、 教师做正 2、 注意观察 / 2 中 放在圆圈 确示范。 教师的示 3 外回来时 3、 学生练习 范。 必须检起 比赛。 3、 学生练习 来。 4、 教师做正 比赛。 2、 每个圆内 确评定胜 4、 分 组 比 只能放一 负。 赛。 个口袋。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 口袋20 个 学 设 4 个小捅 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第七周 第一节 课型 一课时 内 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操： 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意 准 内容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列练习： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、徒手操。 练习的要求。 注意力集 3、专项准备 四列横队， 中。 活动。 体操队型 4、师生一同 2 练习。 4、学生充分 活动各关 节。 一、队列： 1、教师讲解 错肩和交叉 动作方法 1 学生认真 行进间走 和要领。 听讲动作方 基 2、教师做分 法和要领 4 18 中 本 重点：走得轻 解和完整 2 学生集体 X 部 松。 动作示 练习。 8 分 范。 3 学生分组 难点：走的自 3、教师给学 练习。 然。 生个别指 导。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、韵律操： 1、教师讲解 1 学生认线 节） 游戏要求 听讲游戏规 部 和规则。 则。 分 2、学生练习 2、学生练习 重点：动作准 比赛。 比赛。 2 9 中 确性。 3、教师做正 3、 分组比 / 确评定胜 赛。 3 难点：动作的 负。 协调性。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结； 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第七周 第二节 课型 一课时 内 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列练习： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 2、拍手操。 练习的要求。 注意力集中。 3、专项准备 四 列 横 活动。 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 1、 教师讲解 1、 学生认真 二、韵律操： 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 12 基 2、 学生练习 2、 学生练习 / 中 本 比赛。 比赛。 3 部 重点：动作准 3、 教师做正 3、 分 组 比 分 确性。 确评定胜 赛。 负。 难点：动作的 协调性。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、教师讲解 1、 学生认真 单双脚跳圈 动作方法 听讲动作 规则： 和要领。 方法和要 4、 跳时途中 2、教师做分 领。 4 1 中 不许接触 解和完整 2、 学生集体 X 8 圆圈。 动作示 练习。 8 5、 发令后或 范。 3、 学生分组 基 拍手后方 3、教师给学 练习。 本 可跳。 生个别指 部 6、 单脚跳时 导。 分 摆动腿不 许 触 地 面。 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 教 地 藤圈 16 个 学 设 标志物 4 个 回 计 顾 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第七周 第三节 课型 一课时 内 1、游戏课：踏石过河、攻关： 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言 1、学生站四 师生问好、报 ××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线、宣布课的 ××××× 课堂要求和 听讲，注意关 准 内容和任务。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列练习： 3、讲解队列 3、听从指挥 分 各种图形跑 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 四 列 横 3、专项准备 队，体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2 活动。

　　2、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问加。

　　3、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。

　　4、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

　　DB15∕T 4276-2026 青贮饲料取料机械作业技术规范.pdf

　　2023年重庆市沙坪坝区重庆市第八中学校自主招生数学试卷及参.docx

　　浙江省杭州市2024-2025学年高二下学期6月期末教学质量检测政治试题（含答案）.docx

　　原创力文档创建于2008年，本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接分享给其他用户（可下载、阅读），本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方，若您的权利被侵害，请发链接和相关诉求至 电线) ，上传者