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　　. . . 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 1 课 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（ 1 千克） 教材 二、游戏：圈篮球 认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 目标 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1 、体育委员组织整队 2 1 装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1 、要求：精神饱满、 2 2 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2 、徒手操： 3、教师宣布本课内容，任务 2 、练习： 4 3 分 3 、素质练习 4、教师指挥，口令 原地高抬腿跑 8 拍 4 小 立卧撑 20 次 2 2 一、组织：两列横队 1、学生进行专门练习； 4 17 中 一、投掷：双手向前、 * * * * * * 2 、认线 千克） * * * * * * 示范； 1、布置进行专门练习。 3 、积极进行练习； 多 重点：掌握全身用力的 2、教师讲解双手向前、向后抛 4 、仔细体会，积极提 5 动作要领； 实心球的动作方法； 高； 难点：出手时机的掌握 3、教师进行动作示范； 基 4 分组练习双手向前、 向后抛实 本 心球。 （规定抛、捡球的信号， 部 注意安全） 分 二、游戏：圈篮球 二、组织： 1-X 报数后同一数 1 、报数（根据各班情 1 12 中 分在一组。 况进行） 上 重点：体验配合在集体 1、教师讲解、示范游戏的方法 2 、认线 项目中的作用。 和规则。 示范； 2、学生分组进行配合和战术练 3 、认真进行战术配合 多 习； 的练习； 3、开始游戏 4 、认线 、学生认线、组织：四列横队 会； 束 2 、总结； 2、教师组织安排放松内容； 2 、学生练习 部 3 、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 3 、课后练习： 分 4 、宣布下课。 4、安排课后练习。 复习手推实心球动作。 小 结 参考学习 . . . 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 2 课 教 一、韵律操：七彩阳光； 材 二、投掷：双手上步前抛实心球。 认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点； 目 技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 标 情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2 、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 一、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2 14 一、 韵律操： 七彩阳光； * * * * * * 2 、仔细观看教学录像， 2 中 * * * * * * 认真揣摩动作； 重点：基本掌握韵律球 * * * * * * 3 、认真体会动作要领； 多 操“环绕”的分解动作 * * * * * * 1、复习上一课第一部分韵律 4 、不懂就问， 认真提高； 多 难点：能踏准音乐的节 球操的动作； 拍做动作。 2 、看教学录像带，学习第二 基 部分韵律球操的动作； 本 3 、教师进行讲解和简单示范； 部 4 、教师分步进行教授。 1、认线 二、投掷：双手上步前 分 2 、在模仿动作中找感 多 14 中 抛实心球。 二组织：队行同上面对面站立 觉； 1、教师讲解、示范动作的要 领； 3 、认真练习、认真体会 多 重点：连贯做出上步前 2 、带领学生进行徒手模仿练 动作； 抛实心球动作。 习； 4 、说说为什么有的同学 6 难点：快慢节奏正确合 3 、组织学生分组进行双手上 步前抛实心球练习； 抛 的 远 有 的 同 学 抛 不 理。 4 、安排学生进行表演练习； 远，他们的问题在哪？ 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 参考学习 . . . 小结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 3 课 教 一、跳跃：蹲踞式跳远； 材 二、技巧：组合动作。 认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领； 目 技能：能在空中做出蹲踞动作； 标 情感：积极练习，同学间能互相帮助； 负荷：发展弹跳和腿部力量。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 组织：两路从队 1 仔细观察， 想一想老师 16 中 一、跳跃：蹲踞式跳远； 1 教师讲解动作要领、示范 的动作和自己的有哪些 2 （分组轮换） 2 组织学生练习 差别； 多 （助跑、起跳、体会空中动作、 2 在不断的练习中改进 重点：在空中做出蹲踞 落地） 和提高动作； 动作； 3 学生做蹲踞式跳远练习； 3 积极练习发现并纠正 6 基 难点：蹲踞动作到位。 4 巡视指导，纠正错误动作。 错误； 4 本 4 相互配合，共同提高。 部 1、前滚翻和后滚翻 3 12 中 分 组织：分成四组 上 二、技 巧 ： 组 合 动 作 。 2 、复习两腿交叉转体 （分组轮换） 1、教师讲解男女生在各自的 180 度 3 组合动作中存在的问题； 3、前滚翻两腿交叉转体 6 2、织学生针对问题进行练习； 重点：改进和提高组合 180 度接后滚翻 3、巡视指导，纠正错误动作。 3 动作的质量。 4、女生复习前段动作； 4、表演 5、女生完整动作练习； 参考学习 . . . 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 4 课 教 一、韵律操：七彩阳光； 材 二、投掷：单手推实心球（ 1 千克） 认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点； 目 技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 标 情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2 、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 组织：四列横队 16 中 一、 韵律操： 七彩阳光； * * * * * * 1、认真听讲； 基 * * * * * * 2 2 、仔细观察， 认真比划； 本 重点：学会韵律球操第 1 教师讲解本课内容 2 3 、积极练习， 初步体会； 部 三部分“滚拍”的动作 2 组织学生观看示范（录像） 4 4 、认真体会， 不断总结； 分 方法 3 指导学生进行模仿练习 4 5 、敢于想象， 敢于创新； 难点：动作连贯、到位。 4 安排学生分组体会动作； 2 5 配乐连贯练习； 12 中 参考学习 . . . 二、 投掷：单手推实心 二组织：队行同上面对面站立 1、认线、教师讲解、示范动作的要 2 、在模仿动作中找感 多 领； 觉； 重点：初步学会蹬地、 2、带领学生进行徒手模仿练 3、认真练习、认真体会 转体、挺胸的动作，能 习； 多 3、组织学生分组进行单手推 动作； 迅速用力将球向前上方 实心球练习； 4、想一想你的问题出在 推出； 4、安排学生进行表演练习； 6 哪？ 难点：动作连贯、协调。 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 束 1、学生学习，体会； 2 、总结 2、指出本课优点与缺点 部 2、学生练习 3 、下课 3、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 5 课 教 一、投掷：上步投掷垒球； 材 二、游戏：障碍赛跑。 认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义； 目 技能：能改进上一步投掷最后用力动作； 标 情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰； 负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 参考学习 . . . 一、投掷：上步投掷垒 组织：四列横队迎面而立 1、学生认线、教师讲解、示范上步投掷 比较； 垒球的动作方法； 2 、认真进行模仿练习， 重点：改进上步投掷垒 2 、指导学生进行无球的模仿 不懂就问； 多 球动作，提高挥臂的速 练习； 3 、清楚投与捡的信号； 度和动作连贯性； 3 、安排学生分组，提醒投与 4 、不断改进和提高动作 多 基 难点：解决动作的连贯 捡的信号，强调安全； 质量； 多 本 性 4 、开始练习，中途纠正错误。 12 中 部 组织：四列从队 1、听教师讲解、游戏的 1 上 分 1、教师教师讲解游戏的名称、 方法、规则； 方法和规则； 2 、仔细观察老师示范障 1 2 、示范游戏中障碍物的通过 碍物的通过方法； 二、游戏：障碍赛跑。 方法； 3 在练习中体会通过障 2 3 、分组，安排练习； 碍物的动作方法要领； 3 4 、组织游戏比赛； 4 、认真比赛， 努力拼搏， 争取胜利； 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 6 课 教 一、小排球：正面双手垫球； 材 二、选修内容：游戏：滚球接力 教 认知：能了解双手垫球的动作方法； 学 技能：试做出垫球手型和双手垫球动作； 目 情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难； 标 负荷：发展学生的协调和控制球的能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 参考学习 . . . 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 一、小排球：正面双手 组织：四列横队、散点； 多 16 中 垫球； 1、仔细听讲 1、教师讲解，示范正面双手 上 重点：做好：一插（手 2、认真体会，及时纠正 垫球存在的问题和提高的办 多 臂插入球下） 错误； 法； 二夹（两臂夹紧） 3、在练习中找到并及时 2、纠正学生徒手模仿中的错 多 三提（提肩抬臂）动作 纠正错误； 误； 基 难点：做出正确的垫球 4、积极提高动作质量； 3、组织学生进行练习。 多 本 动作。 12 中 部 组织：四列从队 1、听教师讲解、示范， 1 分 1、教师教师讲解游戏的名称、 正确理解游戏内容方法 方法和规则； 和规则； 1 二、选修内容：游戏： 2、示范游戏； 2、在练习中体会游戏的 滚球接力 3、分组； 动作要领； 4、安排练习； 3、认线、组织游戏比赛； 努力拼搏； 3 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3 、下课 3、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 7 课 教 一、跳跃：蹲踞式跳远； 材 二、小排球：正面双手垫球。 教 认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法； 学 技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确； 目 情感：敢拼搏、肯吃苦； 标 负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 参考学习 . . . 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2 、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 组织：两路从队 1、学生通过观察发现自 2 14 中 一、跳跃：蹲踞式跳远； 1、教师讲解动作要领、示范 身动作的问题； 上 （轮换练习） 2 、组织学生练习 2 、认真改进和提高动 多 （助跑、起跳、体会空中动作、 作； 重点：改进空中动作； 落地） 3 、针对性的做好起跳和 4 难点：起跳有力度，腾 3 、学生做蹲踞式跳远练习； 腾空动作； 4 基 空有高度。 4 、巡视指导，纠正错误动作。 3 、积极动脑， 勇于探索。 5 本 14 部 二、 小排球：正面双手 组织：四列横队、散点； 中 分 1、学生在老师的讲解， 垫球。 （轮换练习） 1、教师讲解，示范正面双手 2 上 示范中找到自己的错误 垫球存在的问题和提高的办 动作； 重点：提高：一插（手 法； 多 2 、认真做模仿练习； 臂插入球下） 2 、纠正学生徒手模仿中的错 3 、积极提高改进正面双 二夹（两臂夹紧） 误； 多 手垫球。 三提（提肩抬臂）动作 3 、组织学生进行练习。 多 3 小 结 1、放松整理活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 8 课 教 一、投掷：助跑投掷垒球； 材 二、游戏：截住空中球。 认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领； 目 技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 标 情感：能认真学习，表现出积极上进的品质； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 参考学习 . . . 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 一、投掷：助跑投掷垒 组织：四列横队迎面而立 1、学生认线、教师讲解、示范助跑投掷 比较； 垒球与上步投掷垒球的区别； 2、认真进行模仿练习， 多 重点：改进投掷交叉步 2、指导学生进行无球的模仿 不懂就问； 动作，做到动作连贯、 练习； 3、清楚投与捡的信号； 2 协调； 3、安排学生分组，提醒投与 4、不断改进和提高动作 基 难点：助跑与用力的连 捡的信号，强调安全； 质量； 多 本 贯性； 4、开始练习，中途纠正错误。 12 中 部 组织：组成若干圆圈 1、听教师讲解、示范游 1 分 1、教师讲解游戏的名称、方 戏内容方法和规则； 法和规则； 2、在观摩时充分掌握规 2 二、游戏：截住空中球。 2、分组讲解、示范游戏方法； 则要领； 3、安排练习； 3、认线、观摩，分析规则； 规则规定，运用合理的 1 5、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 多 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3 、下课 3、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 9 课 教 一、投掷：助跑投掷垒球； 材 二、游戏：端线篮球。 认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法； 目 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性； 标 情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 参考学习 . . . 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2 、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 组织：四列横队迎面而立 一、投掷：助跑投掷垒 1、学生认线、教师讲解助跑投掷垒球 球； 比较； 存在的问题； 2 、认线 、指导学生进行无球的模仿 重点：改进全程助跑投 不懂就问； 练习； 掷垒球动作； 3 、清楚投与捡的信号； 2 3 、安排学生分组，提醒投与 难点：助跑与用力的连 4 、不断改进和提高动作 基 捡的信号，强调安全； 贯性； 质量； 多 本 4 、开始练习，中途纠正错误。 14 中 部 组织：组成若干小组 1、听教师讲解、示范游 1 分 1、教师讲解游戏的名称、方 戏内容方法和规则； 法和规则； 2 、在观摩时充分掌握规 2 二、游戏：端线 、分组复习游戏方法； 则要领； 3 、安排练习； 3 、认线 、观摩，分析动作是否合理； 规则规定，运用合理的 1 5 、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 多 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 10 课 教 一、韵律操：七彩阳光； 材 二、跳跃：蹲踞式跳远。 认知：知道每部分操的名称和动作方法； 目 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习； 标 情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 参考学习 . . . 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 2 14 一、组织：四列横队 1、学生进行复习； 一律活动和舞蹈：韵律 2 中 * * * * * * 2、仔细观看教学录像， 球操； （轮换练习） * * * * * * 认真揣摩动作； 重点：基本掌握韵律球 * * * * * * 多 * * * * * * 3、认真体会动作要领； 操全套动作 多 1、复习各部分韵律球操的动 4、积极探索， 不断提高； 难点：能踏准音乐的节 作； 基 拍做动作，动作连贯到 2、看教学录像带，学习全套 韵律球操的动作； 本 位。 3、组织学生分散练习； 部 4、教师指导纠正。 2 1、认真体会动作； 分 二、跳跃：蹲踞式跳远； 组织：两路从队 多 14 中 2 、在模仿动作中找感 （轮换练习） 1、教师讲解准确踏板的重要 觉； 重点：提高踏板的准确 性； 3、认真练习、认线、组织学生练习跑踏标志线； 多 动作； 难点：助跑有节奏，起 3、学生做助跑起跳练习； 4 4、想一想：为什么有的 跳有力。 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、做助跑蹲踞式跳远练习； 同学踏不准板？ 3 多 3 小 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 束 2 、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3 、下课 3、组织：四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2009-2010 学年第一学期 第 11 课 教 一、投掷：投掷垒球考核； 材 二、游戏：十字接力。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 目 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 标 情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 参考学习 . . . 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 1 2 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2 、练习： 4 3 分 3 、专门性练习 4、教师指挥，口令 2 2 小 2 14 1、学生进行复习； 一、组织：四列横队 2 、仔细观听讲； 2 中 * * * * * * 3 、认真体会动作要领； 一、投掷：投掷垒球考 * * * * * * 多 * * * * * * 4 、积极探索，不断提高 核； ( 男生 ) 多 * * * * * * 技术动作； 重点：发挥技术优势， 1、复习投掷的技术动作； 5 、努力考出好成绩； 基 完成考核任务； 2 、指出在考核时要注意的事 本 难点：考核成绩达到要 项； 3 、宣布考核办法及考核要求； 部 求。 2 4 、开始考核。 1、认真复习动作要领； 分 组织：两路从队 多 14 中 2 、在练习中学会相互配 二、游戏：十字接力。 ； 1、复习游戏； 合； 重点：组织好游戏； 2 、组织学生进行分组； 3 、认真练习、认真体会 难点：有序的进行游戏。

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